На сегодняшний день существует достаточное большое количество самых разнообразных способов того, каким образом можно прорекламировать свою продукцию. Одним из них является заказать анимационный ролик. О том, что это такое и для чего он нужен и пойдёт речь в данной публикации.
Что это такое?
Если говорить от лица обычного обывателя, то это по своей сути тоже самое, что и привычный уже всем сегодня телевизионный ролик, за тем лишь исключением, что выполнен он в анимационном стиле. То есть, нарисован как бы карандашами, прямо как детский мультик.
Ознакомиться с примерами таких рекламных видео можно на сайте хорошей компании «Doodle видео», которая специализируется на создании подобного рода контента. Их сайт - doodlevideo.live
Где востребована такого вида реклама?
Многих людей интересует вопрос – где работает такого рода контент? Здесь можно выделить такие сферы как:
- Веб-сайты
- Мобильные приложения
- Социальные сети
- Презентации товаров
Другими словами, всех тех местах, где используется видеоконтент для передачи информации. Особенно в этом плане эффективны веб-сайт, которые позволяют подобными видеороликами заменить морально устаревшие баннеры.
Таким образом, с помощью подобной замены достигается сразу несколько эффектов:
- Увеличивается минимальное время пребывания посетителя на сайте (как минимум на ту величину, пока он смотрит необычную рекламу привлекающую внимание)
- Увеличивается конверсия продажи (по наблюдениям специалистов, благодаря такой рекламе, этот показатель улучшается на 50%)
- Повышается узнаваемость бренда (этому способствует творческий подход к продвижению товара)
Чем они интересны?
В первую очередь они интересны тем, что выглядят весьма необычно. Так, зачастую люди даже сразу не понимают, реклама перед ними или какая-то анимированная заставка. Это способствует тому, что они изначально не относятся предвзято к подобному материала.
Также, это видео позволяет в лёгкой форме, с помощью простых изображений пояснить сложные процессы или визуализировать абстрактные величины. Это бывает очень полезно.
